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唯实维新，共创未来
普洱市高中李卓娟名校长工作室第二次集体研讨活动简报
迎国际融合之浪潮，扬教育变革之风帆。为贯彻落实国务院关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，统筹落实普通高中新课程新教材全面实施，进一步探讨高考综合改革背景下，研究高考评价体系、高考备考策略与教育教学管理，提高教育教学质量，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，形成普通高中多样化有特色发展的格局。年4月6日至8日，普洱市高中李卓娟名校长工作室开展第二次集体研修活动。此次活动是由工作室牵头，普洱市教育体育局主办的普洱市年普通高中学校发展暨新课程新教材新高考培训。此次活动的主题是：深入推进普通高中育人方式和高考综合改革背景下，加强教育教学研究，了解新高考，实施新课程新教材，推进学校特色发展，提高教育教学质量。
（普洱市高中李卓娟名校长工作室成员合影）此次活动邀请省内外的相关权威教育专家，通过专家讲座、名校长面对面、实操培训等方式，强化学校领导层对新时代推进普通高中育人方式改革的理论认知，深入学习利用信息化升级学校管理方式、育人方式的经验与实践策略，优化和提升学校一线管理者的理论知识及工作能力，进而结合学校实际，对照新课程新教材的新要求和新导向，了解高考命题趋势和备考策略，推进普通高中教育模式变革和创新发展，搭建优质教育平台，科技衍生新教育，让时代联结新未来，进而带动普洱高中学校的教育教学质量向更深层次发展。（普洱市教育体育局局长邱承勇同志致辞）在研修培训中，主要培训专题有：普通高中育人方式改革的解读、如何有效应对普通高中新课程改革、新教材新高考教学、新课程理解与新教材教学设计思路、考试评价改革与教学管理、新课改下新教材实施与使用的经验分享等。近十年来，我们高中教育领域说得最多的一个词，就是“课程改革”。从年编订新教材，20年启动新一轮基础教育课程改革提出“三维目标”，年出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“核心素养”，年出台《关于深化教育体制机制改革的意见》提出“关键能力”，年《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出“育人方式”，到0年《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“评价的根本标准”全面推进立德树人的落实，再到2年全面推进新高考。面对这一系列的改革，对我们来说，意味着新挑战、新机遇的并存，意味着我们的教育理念、教育方式必须改变。在这个过程中，我们以前的认知和经验已不能匹配改革要求，不足以让我们完成改革任务。志之所趋，无远弗届，桃李不言，下自成蹊。本次培训为促进教师聚焦学术前沿、分享学术成果、展示学术风采而搭建的交流平台，既是新的征程，也是普洱教育教学在高考综合改革背景之下新的探索。通过此次培训，工作室的成员们获益良多。培训结束后纷纷发表了感言。普洱市高中李卓娟名校长工作室培训感言选登
景谷一中康明良：新高考是对学生从入学到高考的一系列培养的过程，在这个过程中，让学生在完成学业的基础上尊重学生个性发展，让学生充分发挥学科特长。通过学习我认为高中学校在“三新”背景下应该从以下几个方面开展工作：一、对新高考改革必须有一个全新的认识、认真学习“三新”背景下新高考改革从哪些方面进行改革，“三新”背景下新高考，改革了考试形式和内容。从而导致教材、教学方式、班级组建、评价方式、科目选择方式、录取方式等方面的改变。2、学校要组建研究新高考机构和工作机构，对新高考进行认真研究后组织全体教师及相关人员进行培训，使新高考改革能够尽快实施。二、“三新”背景下新高考学校基本工作方式、组建新高考工作机构（）组建新高考工作领导组负责组织协调新高考工作中的各项工作，负责学校总体的新高考发展规划，制定或审核新高考的相关实施方案和管理制度。（2）组建新高考工作科研工作机构，负责研究新高考课程改革，组织好新高考新教材的培训工作；研究新高考中课程体系和优化课程内容。制定出新高考科研工作实施方案。对新高考实施过程中的教学方面工作的进行全面监督。（3）组建新高考工作中教务工作机构，负责学生教学行政班的编排、课程表的编排、组织班主任做好学生生涯规划，对学生进行选科培训，落实学生选科工作。组织好各科考试工作。（4）组建新高考工作后勤保障机构，负责做后勤保障工作。2、构建“几个”体系（）新高考评价体系；（2）新高考课程体系：国家课程－地方课程－校本课程；（3）学生生涯规划体系：学校层面－班主任层面－学生层面；（4）考试工作体系：等级考试、学业水平考试等；（5）学校课程编排管理体系；（6）学生选课体系。三、新高考实施的建议、学生入学高一上学期组建正常教学班完成必修和选择性必修教学内容，同时进行学生生涯教育和规划。进行水平考试和等级考试。学生根据生涯规划和学科优势进行选科。2、高一下学期至高二年级上学期，根据学生选科情况进行重新编班，按选科学生数最大的原则进行编班，减少学生走班。学生完成选修课程的内容。3、高二年级上学期开始各项教学和训练。新高考是一次非常复杂的改革，要结合新改革的相关文件进行认真地研究，制定出一套符合学校实际的新高考实施方案，实施过程也是一个非常复杂的过程。希望在今后的名校长工作室学习探讨中来提高我对新高考的认识，便于在今后的工作付诸实施。孟连县第一中学袁莹：一位教育人，只有推荐文章
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