作者：文晓光
静下心来教书，潜下心来育人。近3年，海伦市不断强化学校常规、校园环境、安全管理，创造了优良的育人环境。
高度重视学校管理，向管理要效果，向管理要质量。他们坚持向管理要质量，注重抓好备课、上课、作业批改、课下辅导、课间管控等项工作，抓住各教学环节之间的联系。与此同时，抓好学校年级管理、班级管理、教研组管理、备课组管理、教师管理、学生管理等，并制定和完善《教师奖惩制度》、《教师教科研制度》、《教师学习制度》、《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学学生行为规范》等一系列规章制度，以制度约束人，以制度规范人，确保各项工作顺利开展。
把学校的每一栋建筑、每一面围墙、每一处场所，作为育人阵地。他们不仅把学校的内外部坏境、校容校貌、校园景观、宣传图版、师生行为等作为校园文化的主要内容，赋予其文化内涵；还把学生的行为习惯、个人修养、身心健康、价值取向等方面作为学校文化底蕴的反应，体现出学生所接受的良好教育。在做好校园绿化、美化、净化、香化的同时，让学校处处都弥漫着文化的馨香，充满人文的底蕴，形成浓厚的学习氛围。同时，还通过开展各种学习、训练、展示、文艺和竞赛活动，来丰富师生课余文化生活，拓宽学生知识能力结构，提高审美情趣和文明程度，使学校具有独特的办学风格、先进的教学理念、和谐的工作秩序和良好的教学环境。
强化安全意识、细化安全措施、落靠安全责任，树立“隐患就是事故、安全高于一切”的思想，切实把学校安全工作放在各项工作的首位，站在对师生生命负责的高度，坚持不懈去抓好、抓实学校安全工作。从加强师生安全防范教育入手，提高学生安全意识;从加强人防、物防、技防措施入手，加强学校治安保卫力量;从加强学校及周边交通安全管理入手，做好安全监管；从加强食品卫生安全入手，保障师生饮食安全；从加强安全隐患整改力度入手，全面排查学校各类安全隐患，真正做到安全教育到位，安全措施到位，安全排查到位，安全整改到位。本着边排查，边整改；谁排查，谁负责的原则，及时整改隐患，确保不发生安全事故。坚决落实学校安全工作“一岗双责”制，实行“一票否决制”和“责任倒查制”，按照“谁主管，谁负责”的原则，落实校长是学校安全工作第一责任人，其他人员各负其责，齐抓共管，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。同时，各校通过“家校责任书”和致家长一封信等形式，加强与学生家长之间的沟通与联系，了解学生成长现状，以便共同监管，共同教育，杜绝各类安全事故发生，保证教育的安全稳定。
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