小学部数学组教研
“芬芳满园展风采风华正茂创未来”
四月，春意醉怀，碧水传情。为落实教育局初教股和进修校初教部学期初工作计划，提升我校小学数学课堂教学实效，切实打造一支素质过硬、业务精湛的数学教师队伍。第九中学小学部数学组在年4月12----年4月16日开展教研活动，确定小学数学学科教学模式，展示数学课堂中生成的精彩瞬间。
赛前启动会召开小学部数学组教研活动暨小学数学课堂教学模式校内初赛启动会议。会议由华校长主持，全体数学组教师参加。
参赛教师上报出课课题、时间、地点。初赛进行时参赛教师细心准备，分别呈现了精彩的课堂活动。
五年级姜红丽老师出示五年级《分数的基本性质》展示课，本节课充分体现“三创”教学模式。课堂上能从学生的需要出发，调动学生的积极性，让学生在和谐、放松的课堂气氛中经历、体验，理解知识形成过程。通过生生互动、师生互动，深化理解知识。姜老师这节课，让数学课堂充满生命力，让学生感受到数学的魅力。
四年级王福娟老师出示四年级《小数点移动引起小数大小变化》一课。课堂情境精彩生成，环节紧凑清晰，学生讨论激烈，学生的创新思维在合作学习中真实展现。
三年级于敏老师出示三年级《年月日》一课，她的课深入浅出、幽默风趣，能充分展示本节课的设计思路，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。
徐松波老师出示三年级《解决问题》一课。徐老师的课堂气氛活跃，充分调动了孩子们的主体能动性，让孩子们在小组合作讨论中发现问题，解决问题，通过本节课的活动孩子们增强了自信心，学习兴趣更加浓厚。
赵海芳老师出示《长方形、正方形面积的计算》一课，课堂中应用“三创”教学模式，学生在教师的引导中体验互动探究、发散思维的快乐学习过程，提升自身数学素养，获得情感体验，培养学生创新意识、创新能力。
二年级张辉老师出示《混合运算》一课，在教学中体现了新课改的理念，以学生为主体教师适时引导、点拨，让学生在充分讨论交流中明确了含有两级运算的混合运算顺序，掌握运用计算方法。
一年级夏旭辉老师出示一年级《解决问题》一课，教学中夏老师
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