如何寻求英语口语教学的新途径，以期更快更好地培养出高素质的英语人才，一直是困扰许多学校英语教学的老大难问题。为了解决这一难题，浙大海伦十七年来，一直站在中国外语教育的最前沿，为全国各地学校输送了大量的优秀外教，取得了卓有成效的成绩。
我们知道，人类的智慧一半是由遗传决定的，一半是由学习决定的。基因我们无法改变，所以智慧的提升也只能通过后天的学习来获得。而学习一开始都是从模仿开始的，外语学习更是如此，这样外语老师的一口标准的口语发音就显得尤其重要，而这些都需要优秀的外教来完成。
在课堂上，外教利用原汁原味的、纯正的英语和学生交流，能激活学生原有的知识体系，点燃智慧的火花，调动学生学习的积极性，使外语学习获得事半功倍的效果。下面就让我们走进海伦外教Ana的一堂精彩的外教课，来感受一下海伦外教教学的独特魅力吧！
课堂一开始，海伦外教Ana就热情地用英语向学生问候，并询问今天天气状况，学生们也用英语齐声回答。随后，Ana将全班分为男女生两组，并向全班提问：“四月是什么季节？”大家异口同声地答道“spring”。老师接着提问：“我们在春季会看见、听见、闻见什么？”学生踊跃举手、开始抢答：青草、鲜花、蝴蝶、春雨……
为了达到最佳的学习效果，课堂上，Ana还精心准备了一首好听的英文歌“Springishere”，歌曲画面不断出现各种与春天相关的景物场景，老师领唱，学生学唱，并且通过画面向学生解释歌词的含义。Ana不停通过动作和手势、板书和图画，让学生学着用黑板上的句型去复述歌词，学生参与度非常高。与此同时，Ana随时根据学生的表现，给学生加分，并一直用“verygood”来鼓励学生，最后，学生们再次随着音乐合唱了一遍那首优美的英文歌。同时Ana还融入了图片教学、比赛游戏等丰富的教学内容，整个课堂的气氛热烈而欢快。
台上四十分钟，台下十年功。Ana的外教课之所以能收到如此良好的教学效果，是因为Ana课前做了相当充分的备课及课前准备，不但准备了课件、影音、图片等实物或多媒体材料，并将这些教学道具穿插运用到每个教学环节中，使整个教学过程变得丰富多彩，感染力强。
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