01
办学特色
艺文并举，实行九年一贯制无缝衔接。瓯海区公立艺术学校是瓯海区年重点打造的全市唯一一所公办九年一贯制艺文并举、艺术见长的特色艺术学校。
智慧校园，建立私人定制式灵活课程。学校占地面积64.79亩，办学规模为27个教学班，设有1个音乐厅、1个演艺厅、2个器乐排练厅、2个舞蹈教室、2个合唱教室、2个数码钢琴室、4个音乐教室、5个美术教室、50个琴房等，满足艺术、文化多维教学的需求。学校打造艺术特色课程，开设声乐、器乐（钢琴、中西乐器）、室内乐、合唱、舞蹈、表演、美术等，为孩子们开辟了高雅广阔、兼具个性化“私人定制”式的学习天地。
专家领衔，实现素质教育的学思并重。学校秉持“以艺启慧”办学理念，融艺术之美，润文化之路，逐未来之梦，建立专家领衔教学模式、打造专业学科导师团队、设立零起点学生培养体系、创立家长艺术素养中心、组建师生艺术表演团体、搭建省市艺术展演平台等，引领学生多元成长，实现素质教育的学思并重。
艺术专家团队
INTRODUCE
艺术总监
邹跃飞温州大学音乐学院院长、教授、硕士生导师、合唱指挥家，享受国务院政府特殊津贴专家。温州市音乐家协会主席、温州市合唱团与温州大学交响乐团艺术总监兼常任指挥。
INTRODUCE
教学督导
陈秋香高级讲师，原温州市教师教育院音乐师训员、温州市舞蹈家协会副主席兼秘书长。曾获国家文化部艺术创作群星奖、温州市人民政府文艺创作最高奖——金鹿奖。
音乐舞蹈导师团
叶熙熙
●副教授，温州市音乐家协会副主席、温州市音协钢琴学会副会长、温州大学交响乐团指挥。
施丽君
●温州市文化馆馆长，研究馆员。温州市音乐家协会副主席、温州市音协声乐学会副会长。曾获全国“群星奖”、中国音乐国际比赛金奖。
董凌凡
●温州大学音乐学院器乐舞蹈系副主任、副教授、硕士生导师。温州市音协琵琶学会会长，温州市音协古筝学会副会长。
陈露雯
●旅美钢琴双博士。温州大学音乐学院国际化教育办公室副主任、钢琴教师兼艺术指导，克利夫兰国际音乐节创办人之一。
蒋乐乐
●旅美小提琴博士。温州大学音乐学院小提琴教师，温州市音协弦乐学会会长。
王鹏
●温州市文化馆舞蹈编导。温州市舞蹈家协会副秘书长。曾获第九届全国“桃李杯”舞蹈大赛金奖，第九届中国舞蹈“荷花奖”当代舞作品最高奖。
美术导师团
张成毕
●中国美术家协会理事，浙江省美术家协会理事，浙江省水彩画家协会副主席，温州市美术家协会主席。
谢子静
●温州大学美术与设计学院院长、教授、硕士生导师。浙江省美术家协会会员、连环画艺委会委员，浙江省中国画家协会会员，浙江画院中国工笔画研究所创作员，温州市美术家协会副主席。
蔡可群
●原温大美术与设计学院教学副院长，副教授，温州市美协副主席。
黄德靖
●浙江省美术家协会会员，温州市美协理事，温州市少儿艺术教育委员会秘书长，温州大学美术与设计学院校外硕导。
省级教学名师
叶会乐省特级教师，正高级教师。曾获省优秀教师、省师德楷模、省教坛新秀、浙派名师、省教科研先进个人、省师德先进个人、省“三育人”先进个人、市劳动模范等荣誉。
张强省特级教师，正高级教师。曾获省“春蚕奖”、省教科研先进个人、市师德楷模奖、市名师等荣誉。
刘婵娟省教坛新秀，高级教师。曾获省师德楷模、浙派名师、市名师等荣誉。
姜晓红省教坛新秀，高级教师。曾获市优秀教师、市教坛新秀、区名师等荣誉。
专职艺术师资
蒋露露
沈阳音乐学院小提琴专业本科。温州市音协弦乐学会秘书长、温州市音乐家协会会员、温州市音协青年音乐艺术联盟管弦部副主任、温州大学交响乐团第二小提琴首席。
黄译莹
天津音乐学院钢琴专业本科。温州市音乐家协会会员、温州市钢琴协会理事、温州大学交响乐团键盘演奏员。曾荣获海伦杯上海国际?少年钢琴大赛温州赛区金奖、全国总决赛银奖。
胡荟荟
中国音乐学院长笛专业本科，东京艺术大学长笛专业硕士研究生。曾任中欧青年交响乐团长笛首席、东京艺大爱乐管弦乐团演奏员、中国音乐学院乐团长笛代理首席兼教学助理。曾获中法咪多大赛银奖。
杨小昕
四川音乐学院舞蹈专业本科。温州市舞蹈家协会会员。曾获CCTV“新梦想”全国青少年才艺电视展演四川赛区选拔赛舞蹈青年专业组一等奖、浙江省中小学生艺术节小学组群舞一等奖指导师。
冯依鸣
上海音乐学院琵琶专业本科。曾任上海音乐学院民族管弦乐团琵琶声部首席。曾获第四届国际华?艺术节中国国际器乐?赛银奖、国际第四届中国器乐赛银奖、“敦煌杯”“?乐杯”辽源琵琶?赛优秀奖。
陈于正
浙江师范大学美术专业本科，区级教坛新秀。温州市美术家协会会员，浙江省中小学生竞赛优秀指导师，年浙江省青少年主题绘画比赛一等奖指导师；个人作品多次入选省市级展览，主持浙江省教育厅教研室年省级优秀微课程。
以演代考，创新专业实践与进阶之路。为加强艺术专业学生的实践操作能力，特设常态艺术实践平台，提倡以“演”代“考”，寓“教”于“乐”，激发学生学习兴趣，促进学生专业能力提高。开设“周”展示、“月”主题、“季”舞台、“年”汇报，不同平台，层级递进，创新艺术实践与专业进阶的优化提升。
只要你有艺术热情，一切皆有可能！
02
招生名额及对象
年级
招生名额
招生对象
小学
一年级
70名
年9月1日至年8月31日之间出生的适龄儿童，且符合瓯海区公办小学招生对象须具备的条件。
初中
一年级
名
（其中美术类专业单独组班）
年小学应届毕业生，且符合瓯海区公办中学招生对象须具备的条件。
注：初中生可以统筹安排校内住宿。
小学一年级器乐
招收6名专业零起点新生。
03
招生测试内容
测试内容包括专业测试和综合素质测试，两者成绩在同时达60分及以上的前提下，择优录取。
（一）专业测试
专业名称
测试内容
声乐
清唱自备歌曲一首；音乐素养、视唱练耳。
器乐
器乐（西洋乐器、民族乐器均可）背谱演奏乐曲一首、音乐素养、视唱练耳。
舞蹈
自备舞蹈作品表演，舞蹈综合素质。注：考生自带U盘伴奏音乐，MP3格式。
表演
自备小品或台词（散文、诗歌、寓言、故事独白、朗诵等），歌曲演唱，形体展示。注：考生自带伴奏带，伴奏采用U盘MP3格式。
美术
初中：1.静物写生（作画时间2.5小时，八开铅画纸；纸张与画架由学校统一准备，其他画具学生自备）。2.专业综合素养。国画、毛笔书法、水粉水彩画、儿童画、速写等五项中任选一项，内容自定，尺寸不限，所有工具与纸张学生自备。注：不能携带任何参考资料。
小学：根据题目现场完成一幅儿童画。（作画时间1.5小时，八开铅画纸，绘画工具不限；纸张与画架由学校统一准备，其他画具学生自备）
零起点专业测试内容
专业名称
测试内容
器乐
个人素养、模唱、律动、乐感。
（二）综合素质测试
重点考察学生本学段基本素质，以影音或静态展示作品的方式，要求学生表述对作品的理解。
如果能通过大师的启迪，
在心中播下艺术的种子，
还有什么比这个更有价值的事呢？
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