正如我们一直所讲的，语文写作50分，在中考语文试卷中，所占的分值比例超高，完全可以影响孩子中考的总成绩或者位次排名，到最后，可以左右孩子中考志愿的填报、理想学校的选择。
但是什么样的作文算是好作文？这个问题，听父母讲、买各地满分作文书……都不如看看现在咱哈市初中孩子们的优秀作文，以及学校老师给出的点评，接近本地、接近学校、接近中考……
学生优秀作文展示家乡的秋
初一十三班：岳之俞指导教师：辛磊
一切都安静下来了，春天的活力、夏天的热情，全都让秋姑娘赶到九霄云外去了。世间万物都沉寂下来了，但这沉寂也是暂时的，在经历了秋的洗礼后，它们将在春时大显风采。
“看一叶落便知天下秋”秋天枯黄的叶，一片、一片，随风打着旋，缓缓地飘落，如同一只只婀娜多姿的精灵，又如黄蝴蝶一般，在天空中翩翩起舞。它们经历了冬的孕育、春的滋润、夏的成长。为了回报她们的母亲，最后，落叶归根。这并不仅仅是一个生命的结束，还是另一个生命的开始。它们会变为肥料，孕育着新的生命。
秋天是一个收获的季节。秋天到了，田野里，瞧去，金黄的麦子一大片一大片满是的。大街小巷、城里城外，都摆上了水果摊。一看农民们列的合不上嘴，便知道：果园丰收了。水果各式各样、琳琅满目、五彩缤纷，让你垂涎欲滴、流连忘返。
每当深秋来临的时候，那令人盼望已久的秋风悄无声息的来到了这个世界上，它吹着人们可爱的脸蛋儿，好像在说：“我又回来了，我喜欢大家，希望我能给你们带来欢乐和幸福！”人们似乎也很爱恋秋天，向她微笑，向她招手。与她说话。秋天与人们似乎是失散多年的亲人，它们之间多亲切啊！
雨也是我们家乡秋天的象征。雨无声无息地浇灌了大地，滋润了土壤。树叶上的露珠，在阳光的照射下，变成了一颗颗晶莹剔透的珍珠。枫叶在雨停后也成为了一团团火焰。
在家乡，秋天的人，也返璞归真了。他们接受了大自然的真挚，人们互相之间没有了攀比，没有了损人利己。他们学会了如何去过好自己的生活，和谐相处，互相帮助，戒备心和怀疑心全部都烟消云散了，感受到的只有温馨，亲切。
这就是秋天的家乡。
教师评语：文章内容贴近生活，结构合理。连贯流畅，自然通达。文章语言清新活泼，能抓住事物的主要特征，篇幅短小，值得赏读。
家乡的秋
初一17：徐涵文指导教师：马佳明
古人的秋悲寂寥，瑟瑟的风，吹散了游子的心，带入了凄冷的羁旅。而家乡的秋，轻柔的风，吹落了枯黄的叶，吹开了美丽的菊花。
对于家乡的秋，说实话，我并不了解，我对秋的记忆少得可怜。但随着指尖在钢琴上的舞蹈，我便能记起那秋的回忆……
一曲《秋日私语》，起落优美，高音明亮而透彻，低音深沉而切入人心：想起家乡的秋，源于那次登山。十一国庆，正值秋季最美之时。萧萧落叶，阵阵笛声，金色麦田上飞过向南的雁。雁啊，请带一株木槿花向南去吧，将那念想寄于花上，从此了无牵挂。山底望去，那山，有红，有黄，有绿，小巧的麻雀放声而唱，仿若年少的忧伤。
有口气到了山腰，吹起一支鸟哨，有几十只鸟回应着，那调子，与高山流水相应和，云淡风轻，又若翩翩少女的笛声，有落叶归根的悲伤，又有菊花开放在秋日的悠扬。鸟儿们的歌喉，远超过小小的鸟哨，秘密般沁入人心。
满怀期待地到了山顶，站在玻璃栈道上向下望去：山下树木斑斓美丽，远处云雾缭绕，简直是一幅轻描淡写的水墨画！此时，心中便万分沸腾，拾起一片枫叶，让它随风飘扬，就像少年不羁的心！
终而曲，人未散。
秋日，家乡的秋日，那个凤凰花开的路口的花含泪而谢，而另一个路口的菊含笑而开。
人们，把秋的定义为生命凋零的象征。但是在家乡，一种生命的凋零，象征着另一种生命的盛开。
家乡的秋，枫树叶落，松树仍绿；家乡的秋，大雁南飞，麻雀仍留；家乡的秋，小草枯黄，田野五彩；家乡的秋，月季凋谢，菊花仍开。
或许家乡的秋，不如春日生机勃勃；或许家乡的秋，不像夏天热情似火；或许家乡的秋，不与冬季银装素裹。但家乡的秋，必定是最能寄托游子的思乡的。
此为“枫叶荻花秋萧瑟”？
教师评语：词雅文练，写景部分生动。辞意从容，雅见情韵。引用取材丰富，文章中过渡段流畅自然，排比气势很足，结尾回味无穷。
我的爱好
初二18班：王泽瑜指导教师：陈洪丽
俗话说“萝卜青菜各有所爱”，有人爱打篮球、有人爱画画、有人爱书法……然而我却爱上弹钢琴，并且它与我一路相伴。
我与钢琴的缘份始于一场钢琴演奏会。一位刚参加完高考的大姐姐举行钢琴演奏会，妈妈带着我去观看。只见她身着白色长裙，飘飘然如仙子。十指在黑白琴键上灵活的舞动，随即演奏出婉转的乐曲，低音如雷响，高音似鸟鸣。那优美的乐声，像一支矛深深地刺入了我的心房，刺激了我身体里的音乐神经。演奏会完毕后，我和妈妈说：“我要学钢琴！”
妈妈给我报了名，当我第一次看到那带有黑白键的，十分可爱钢琴的时候，我情不自禁的用手去抚摸它，但当我开始学的时候，我才知道，弹琴是容易，但是要把琴弹好，弹出优美动听的曲子，可不是一件简单容易的事情。
刚开始学时，我这手指僵硬的像木棍，根本就弹不出调来，一起学琴的伙伴时常小声的说，“就这手笨得跟脚似的还能学琴”，听着伙伴们的谈论，我的眼泪就像断了线的珠子似的不停往下滚，这时，妈妈过来安慰说:“儿子别急，这只是开始，不要听别人的议论，坚持下去，你会进步的。”
在妈妈的鼓励下，我每天完成作业后就练琴，自己感觉手指渐渐也灵活了，那断断续续、青涩的乐曲已经变得十分流畅了，心想，这回在去老师哪儿一定会得到老师的表扬，同学也会投来羡慕的目光。可是，当我在去老师那儿弹琴时，老师非但没有表扬我，在我弹的过程中，还大声训斥到道:“脚放好了！”“屁股坐到琴凳的一半！”“这个音按错了！”“背挺直了！瞅你坐得跟对虾似的，能弹好琴吗？”……“这曲子都让你弹散花了”“弹琴要倾注感情”……啊……我要疯了。
我灰心丧气，真想放弃了算了！可是静下来的时候，想到大姐姐优美的身影，动听的旋律，脑子里另外一个我就站出来大声地说：“王泽瑜，你要是连这点困难都克服不了，你就是个懦夫！”天啊！我不想当懦夫！于是我开始加倍练琴，中午拿出半小时，下午放学先到琴房一个半小时，晚上吃完饭再去一个小时。假期里不管天气多么炎热，似乎这一切都与我无关，我只是坐在钢琴边，用手指与这个老朋友聊天直到胳膊酸了，手指麻木了。功夫不负有心人，我的一曲《风吹过的街道》终于得到了老师的认可，并且老师让我在新年的演奏了这个曲子。那一天，当这首曲子从我的手中倾泻而出时，我已陶醉在这美妙的琴声乐中，如同贝多芬在月光下沉思……
一曲弹完，台下响起了雷鸣般的掌声，我看到台下爸爸妈妈向我投来了赞许的目光。从那一刻开始，我就对自己充满信心，我觉得所有的付出都是值得的。
从简单的音符到一串串音符，从简单的乐理知识到深入的了解，从断断续续的弹奏到弹得十分流畅甚至十分悠扬。我知道我为这个爱好付出了很多都的汗水，同时我也明白了做事贵在坚持的道理!
现在弹琴这一爱好已成了我生活中不可缺少的部分。每当我取得成绩的时候，我要弹上一曲，让钢琴去分享我喜悦的心情；每当我考试失败，心情不好的时候，我也同样都会弹上一曲，让不开心淹没在优美的琴声中；每当我孤独寂寞时，我还是会弹上一曲，让琴声陪我渡过寂寞的时光…在我心里那黑白键盘已不在是一个个简单的音符，而是我情感和精神的的寄托。
雨果说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一把是音符。”而我拥有了其中的一把钥匙音符！自从拥有了它，我感到我的的生活越来越充实，人也变得越来越智慧，钢琴_我的爱好，我的挚友，丰富了我的生活，芬芳了我的岁月。
教师评语：文章结构清晰：开篇用俗语和排比句点题，中间重点叙述了为这个弹琴爱好所做的努力，结尾写出了自己的感悟:做事贵在坚持，并用雨果的话引出自己与钢琴一生相伴，首尾呼应。文章详略得当，将如何爱上弹刚琴略写。语言生动，有生活，善用排比句给文章增添了不少色彩。
希望
初二16班：苑博指导教师：刘丹
希望是什么？它是挂在天际的启明星，遥望明星，让光明永照，让希望长明，让追求光明的决心永不懈怠；它还是没在黑暗的火把，举起火把，当未来灿烂，让希望辉煌，让走向胜利的理想不再渺茫。人因为有了希望才能不断进步，迈向成功。
姚明——一个家喻户晓的人物，他是中国男篮的希望。如果你问姚明，他的最大愿望是什么，他会告诉你，是率领中国男篮拿一回世界冠军，而不是在火箭队拿NBA总冠军。当然，说完了以后，他会再加一句：“我也知道，这就是一个梦想。”姚明年纪轻轻，但在中国男篮里已经是员老将。他在年第一次被招进国家集训队的时候，20世纪纵横中国篮坛的那批老将——胡卫东、孙军、李晓勇、巩晓彬、刘玉栋等人还如日中天。现在一转眼，中国男篮里已经没有他们的踪迹，取而代之的是莫克、朱芳雨、杜锋、龚松林。他们和姚明一样，同生于20世纪80年代。年7月，在北国冰城的夜色里，姚明成了亚洲篮球历史上绝无仅有的霸王，在最后的那场中韩之战中，当韩国人的三分球像烟花一般绽放，姚明怒吼一声，成了中国男篮照亮希望的灯塔。
姚明为什么会成功?因为他有希望。希望不是不切实际的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫无意义的愿望，更不是望而不及的期望。它是努力的基础，是梦想的升华，它以冷静和努力为前提，以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上，而不是坐以待毙；希望鞭策人们勇往直前，而不是止步不前；希望教育人们沉着稳定，而不是猖狂鲁莽；希望带领人们走近理想，而不是更加堕落。
如果人没有了希望，就会没有奋斗目标，就像无头苍蝇一样，到处乱转；如果人没有了希望，那么就像在夜里行走而没有路灯的人；如果人没有了希望，那么就像小草没有了大地。封在蛹里的蚕蛾，因为对自由的希望，才能破蛹而出，拥抱天空，翩翩起舞；埋在土里的种子，因为对光明的希望，才能破土而生，拥抱阳光，生长发芽；陷在绝境里的人们，因为对未来的希望，才能走出绝境，拥抱解放，和谐美好。
鲁迅先生曾经说过:“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”让我们铭记这句话，一起为自己的希望而努力吧！
评语：希望是什么，由姚明的篮球梦写起并回答；从剖析姚明成功的原因，让我们明晰希望的作用。结果清晰，内容深刻。
《银河补习班》读后感
初二19班：赵一指导教师：胡小熙
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！年的这个夏天，我们美丽的大尚志都被温暖的充满活力的雨水滋润着！同时，我的整个身心也沐浴在“银河补习班”这本充满浓浓父爱的暖心大作之中！现在我就跟大家分享一下这本有灵魂的作品，来自俞白眉的银河补习班！
文章的开头，父亲马浩文因为自己设计的大桥倒塌而入狱，在狱中带着对儿子马飞的思念好好改造，很快释放出狱！出狱的第一件事就是带着儿子马飞最喜欢的玩具飞奔到儿子面前！然而，儿子马飞送给马浩文的见面礼却是，“班级倒数第一”！面对学校教条主义的阎主任对儿子马飞开除劝退的偏见！父亲马浩文站在校园的操场上用坚定的信心向阎主任，班主任以及所有同学大声的宣战：“给我一个月时间，我的儿子马飞在期末考试结束后，名次进入年级前十”！一个月时间，由倒数变成年级前十！这就是一个父亲对儿子的信任，这就是一个父亲对儿子最大的精神鼓励！马浩文告诉马飞：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用！”儿子马飞带着爸爸对他深深的爱与支持，在期末考试中，取得了年级前十的胜利战果！
文章中，最让我感动的一个情节，我是留着眼泪看完的！爸爸马浩文带着儿子马飞去旅行，一场大雨中父子走散了，父亲马浩文一次次的爬上堤坝，歇思底里的呼喊着儿子马飞的名字，一句句的呼唤似乎感动了上天，终于在凶猛的洪水中，父亲感受到了儿子还活着！父亲马浩文面对洪水大声的喊：“马飞，我是爸爸，如果你能听到的话你就立刻看一看身边有没有能利用的东西，动动脑子，想想办法，你一定能出来，我相信你，儿子。”此时，几乎绝望的马飞听到了父亲的呼喊，父亲的话就像是开启了马飞大脑智慧的按钮，马飞用尽全身的力气用窗户板和窗帘做了一个木筏冲出洪水。洪水面前，父子紧紧相拥！马飞似乎是在用实际行动告诉全世界，父亲对他浓浓的爱于智慧的鼓励，能战胜一切！
文章的结尾，儿子马飞被困在外太空回不到地球了，当他万念俱灰的时候，对父亲的思念涌上心头，突然，他想起了父亲对他说过的一句话：“记住，你永远是爸爸的骄傲”！因此，马飞带着父亲对他的爱与信任，冒着生命危险，把飞船修好了！也正如父亲对儿子马飞说的：“孩子，在这个世界上，有很多事是我们控制不了的，但我们可以控制的是我们自己”！马飞有一个爱他的马浩文！然而，在座的每一位包括我自己，又何尝不是马飞与马浩文的关系哪？
现实生活中，正是因为有无数个马浩文，才有无数个在逆境中勇往直前，拼搏进取的马飞，因为马浩文的爱，马浩文的信任，鼓励与支持，才让更多的马文有了追求梦想的动力！
这个夏天，银河补习班的故事沐浴着我的整个身心，我们家的马浩文对我的爱像温暖的雨水一样滋润着我慢慢成长！
教师评语：文章温暖感人，紧跟时代步伐，以小见大，展现父爱情怀。
坚强、尊严、爱
——《简爱》读后感初二21班：张子轩指导教师：高大芳
《简爱》是夏洛蒂·勃朗特写的一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。它用朴素、真实的语言讲述了简爱一生坎坷不平，却勇于向社会、向命运抗争的故事。
简爱是个孤儿，她出生在一个家境贫寒，但幸福美满的牧师家中，可父母不久后却相继去世。幼小的她只能寄住在舅母家中，舅母虐待、歧视她，最终将她送入孤儿院。简爱的生活更加艰苦，她吃不饱、穿不暖。唯一欣慰的是：在这里，她认识了海伦并与她成为了最好的朋友，她们常常互相鼓励，她的黑暗的生活中终于有了一丝阳光。但好景不长，海伦最终因肺结核去世。这期间，简爱在学校中被多次侮辱。读到这里，我的心不禁深深刺痛，为简爱悲惨的遭遇所难过。但简爱并没有在侮辱和绝望中沉沦，相反她坚强不屈，化悲愤为力量。赢得了理解与尊重。就这样，简爱在新的环境下接受了6年的教育，她在这里任教两年后，来到了桑菲尔庄园任教。她与庄园的主人--罗切斯特深深相爱，并在几番波折，过上了她理想的幸福生活。
压迫与反抗、人格与尊严、偏见与平等、约束与自由……这个世界有太多的不平等，但我们每个人都有权利去爱、去追求平等、追求自由，让我们像简爱一样，与命运抗争！
“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？--你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”这个倔强、独立的女性以这样的壮志豪言，成就了她的尊严与人格。
是啊!挫折就是这样妙不可言。脆弱的人觉得它是一块望而生畏的压顶石，而坚强的人则视它为攀登高峰的垫脚石。我们在学习生活中，也许会遇到不尽其数的的挫折。应对挫折，我们应当有一份“千磨万击还坚韧”的雄心，只要还有期望，就不要放下目标，站起来，继续向前走，因为，人生旅途毕竟买不到返程票。
贫穷而又卑微的简爱，不仅勇敢面对挫折，而且把尊严看得比生命都重要。同学们，我们也应该自尊、自爱！是的，生命只有一次，我们应像鸟儿爱惜羽毛一样爱惜自己的生命、尊严。不做有损于人格尊严的事，爱家人、爱老师、爱我们和谐美好的社会。感受大自然中和煦的春风、皑皑的白雪，珍惜似水流年的大好时光，成长为一个像简爱一样健康向上、敢于与命运抗争的人，一个充满正能量的人！
教师评语：《简爱》这部世界名著张扬女性的形象：自尊、自重、自立、自强。本文小作者通过阅读这本书，写出了简爱的内在人格力量，感受到简爱的勇气，围绕“坚强、尊严、爱”谈论了新时期中学生应该具备的良好品质。
来源：尚志市珠河初级中学
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