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王开东震撼人心海伦凯勒经常有,安妮

到草桥中学参加活动,看了苏州叶圣陶实验小学一个纪录片,全场潸然泪下,全场震撼。

纪录片是一个发音不太标准的小男孩旁白的,说的也是这个小男孩自己的故事。

小男孩先天性耳聋,但却坚决不想上特殊学校。

叶圣陶实验小学的金老师偶然听说了这个孩子,她的内心被触动了。她说服校长,接受了这个孩子,把他妥妥帖帖的放在自己班上。

也许最初金老师并没有想改变什么,只是想给这个孩子一个安静的天空。

如小男孩一样,金老师也戴上了助听器,告诉孩子们这个小男孩坚强的故事,一下消除了他的紧张,让他快乐地融入了集体。

小孩子越来越阳光,越来越有笑容。有一天,金老师从他身边经过,小男孩突然有生以来喊了出来——金老师!金老师!

尽管那叫声非常模糊,金老师还是激动得流下了泪水。

她欣喜若狂,紧紧地抱着这个孩子。发誓一定要教会他说话。

从那以后,她查阅了很多资料,开始自学,让他摸着自己的喉结,教他一个音节、一个音节的发音。一个单词、一个单词的说,终于让孩子说会了说话,成为一个完整的幸福的快乐的孩子。

他甚至还参加了学校的灵韵演讲团,参加了甪直古镇的小导游团,做起了小导游,有模有样。

金老师不断给小男孩创造条件。她明白,在捕鱼中学会捕鱼,在游泳中学会游泳。小男孩也只有在不断实践中、在不断成功中才能学会说话。

我在看的过程中,一直在流泪,一直在想,一直在问,一个老师的作用究竟有多大?

老师可以是天,可以是地,可以顶天立地,老师是魔法师,老师也可以改变世界!

金老师就是这样的人,她比天使更美丽。叶圣陶先生曾经说过,什么人才是教育家?能够教会学生自主学习的人,就是教育家。

金老师教会一个先天性的聋哑人说话,使他成为一个优秀的学生。她无愧于真正的教育家。天地有大美而不言,金老师也是如此,她只是始终默默无闻,觉得这是她自己应该做的事。

其实,这个世界上有很多不幸的海伦?凯勒,但有多少安妮这样的老师呢?

所以从这个角度来看,我固然很尊敬海伦?凯勒,但我更欣赏安妮。海伦?凯勒是为自己而学,安妮却是为别人而教。

安妮出生于美国马萨诸塞州西部的一个小村庄。3岁时,安妮患了很严重的沙眼,因贫穷无钱医治,导致视力急剧恶化。很快她母亲得结核病死去,酗酒的父亲狠心抛弃了她和弟弟吉米、妹妹玛丽。

后来安妮的妹妹也去世了,10岁的安妮和7岁的吉米则在年2月被送进了离家千里的德士堡贫民救济院———所容纳了多位老弱病残人士的大杂院。

救济院的条件很差。属于安妮的噩梦才刚刚开始。直到巴巴拉神父的出现。是这位慈祥的神父带走了安妮,他要帮她去治眼疾。但不幸的是,手术很失败,安妮的视力甚至比术前更糟糕,近似于失明。

尽管后来又施行了几次补救手术,但均以失败告终。此时巴巴拉神父接受命令,要远赴外地传教,近乎失明的安妮又被送回救济院。

最后是一个清洁工发现了安妮几乎是一个盲人。安妮渴望命运的转机,渴望有新的生活。

救济院的恶劣终于被发现,上级派人来调查。安妮借着调查组成员走路的气流,紧跟调查组成员身后。当调查组打开大门要离去的时候,安妮向调查组呼救,希望自己能够上盲校。年10月,安妮进入盲校,那年她14周岁。

安妮不想做一个没用的人,假期她接受了一份清扫旅店的工作。安妮在整理房间时,常和房客聊天,并由此认识了布来福医生。两次手术后,安妮视力恢复了!这一年,安妮16岁。

年,安妮20岁毕业,她成为优秀毕业生,还代表毕业生讲话。是不屈不饶成就了安妮。

次年为了糊口,安妮来到海伦.凯勒家做家庭教师。安妮从没有经验,她面临的是一个盲人和哑巴,因为孤独,海伦凯勒还极为暴躁。

安妮冒着得罪海伦家人的危险,寸步不让,坚决治住了海伦的任性。但文化学习的推进极为缓慢。安妮的教学方法是,先让海伦亲手摸一个东西,然后在她手上拼写,直到她学会拼写。

海伦极为聪明,学得并不慢,但她搞不懂安妮在自己手上写的东西有什么意义。这是最要命的。所以她常常不想学,两个人经常斗智斗勇。无意义感的学习是不道德的学习,真正的学习并没有发生。

直到有一天,世界教育史上最伟大的一个桥段开始了,所有的教师都应该向这个经典的桥段脱帽致敬。

那一天,安妮和海伦在散步,她们听到有人在用手泵抽水。安妮把海伦带到水井房,安妮压水,让水流从海伦的一只手上一遍又一遍地流过,在海伦的另一只手上一遍又一遍地写water(水)。反复让海伦体验“水”。

电光石火般,海伦恍然大悟,完全明白了老师的意思。原来那个从自己手上流淌过去的清凉的东西,就是老师拼写的water(水)!

原来安妮老师每天拼写的东西,都对应着自己先前摸过的东西,每个拼写的东西都是存在,都是有意义的。水彻底唤醒了海伦的灵魂,给了她光明、希望、快乐和自由。

这一天她学会了“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)和“老师”(teacher)等30个字,这一天学的比以前5个星期学的还多。

从那天开始,海伦每天都主动走出家门,去找东西学习。每一个新名字都会给她带来一种新思想。她就如上帝,凡她手摸过的东西,都有了生命。

到4月底海伦认了个字,到了5月中旬学了将近个字。海伦还学会了书写,到10月份,海伦可以用盲文给盲校的孩子们写信了。

这就是伟大的安妮,全世界最伟大的老师,没有之一。她用极大的爱心、耐心和毅力,从尊重孩子的天性,引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女,直至进入大学,成为举世闻名的作家。

海伦是安妮一生第一个学生,也是唯一一个学生,她为她倾尽一生。等到海伦功成名就,扬名世界。安妮却因用眼过度再次失明,并在孤独中怆然离世。

这就是安妮精神,全世界老师的师表,这种甘为人梯的精神,平凡而伟大!

没有安妮的帮助,海伦不可能取得巨大成功。海伦是安妮的骄傲,也是世界文学史的骄傲,更是有史以来最大的教育奇迹。这个奇迹的创造者就是安妮。

一个失明的人,上帝给了她视力,让她成为天使,她用尽心血帮助另外一个盲人,等到成功之后,她再次失明,但作为老师,她活出了真价值,她的生命精彩纷呈。

遗憾的是,这个世界海伦经常有,安妮却很难找寻。

金老师也是安妮,能够让一个先天性的耳聋孩子,学会说话,这是苏州教育史上的奇迹。金老师无形中拯救了这一家人,改变了他们一家的人生走向。换句话来说,金老师也拯救了我们,让我们在平淡的教育生涯中明白,所谓教育者的坚守意味着什么。

当灵魂失去庙宇,雨水就会滴在心上。里尔克说:“艰难的生活永不止境,但因此,生长也无止境。”从来都没有什么胜利可言,挺住就是一切。

金老师挺住,向金老师学习!

只为苍生说人话,不为君王唱赞歌

但书人间善与恶,哪管湮灭与流传

情怀|热血|能量

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