高途笑笑老师：
在平时的学习过程中，文学常识往往是同学们最容易忽视但又至关重要的一大块儿内容，它与中考其他知识点紧密相连、相辅相成，它能帮助我们学习文言文，理解文章的思想内容情感，辅助我们形象地来鉴赏诗词，理解诗歌表达的意象、人生、情趣、哲理，便于我们进行现代文阅读，领会文章的时代特色，了解文章所表现的地域、风土、人情。
小试牛刀
1.《假如给我三天光明》是_____的作品。
2._____是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是_____。
4.教海伦说话的老师是_____。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是_____，被误认为是抄袭之作。
6.海伦·凯勒的老师的名字叫什么()
A.欧里西老师B.巴克西亚太太C.莎莉文小姐D.卡儿夫人
7.海伦·凯勒哪一年开始学说话()
A.年B.年C.年D.年
8.海伦凯勒哪一年进入剑桥女子中学()
A.年10月B.年2月C.年10月D.年2月
9.海伦·凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说()
A.年B.年C.年D.年
10．海伦·凯勒是哪个国家的作者（）
A英国B巴西C美国D法国
答案解析
1．海伦·凯勒
2．莎莉文
3．学习阅读
4．萨勒
5．《霜王》
6．C
7．B
8．A
9．B
10．C
知己知彼
海伦·凯勒（年6月27日至年6月1日)，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明，双耳失聪。她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，年荣获“总统自由勋章”，次年被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄偶像之一。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《再塑生命》等。她的《再塑生命》节选进人教版语文教材八年级下册，《假如给我三天光明》节选进苏教版高中语文教材必修二、苏教版语文教材五年级下册第九课和上海版语文教材六年级第九课，北师大版六年级下册《伟大的日子》。
学霸读后感
20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地的！
要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
点评：这篇读后感引题自然，概括简洁，对《假如给我三天光明》这本书深有感触，认识到应该坚强地活着,努力地活着。作为读后感，作者重点写了自己的感受——纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸，让读者从作者的感悟中有所收获。
▍整理：备战初升高
▍标签：文学常识
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