体育馆里，孙红老师正带着四（1）班的学生学习前滚翻呢。孙红老师带着学生们在游戏中复习上节课内容。并通过精心准备的教具（瑜伽砖）告诉学生前滚翻的技巧，双人合作训练了学生的合作学习能力。孙老师的课堂让学生在快乐中学习，是一节结构完整，丰富有趣的体育课。
陈艺老师的展示课，给我们呈现了丰富多彩的教学手段：从一开始的英语歌曲视频，带音效的动画，从转盘到采用实物转天气伞，还有播报天气预报时配上CCTV播报天气预报时熟悉的音乐，还设计了“聚光灯”的效果。这些教学手段很好地吸引了学生的兴趣，让学生始终保持兴奋的状态，同时也突显了本节课的目标语言，达到很好的教学效果。
随着整齐激昂的上课口号，同学们坐姿端正，以饱满的热情迎接新一节物理课。马叶超老师授课字字铿锵有力，诙谐幽默，思路清晰，在授课的同时鼓励学生积极发言。这样的课堂模式受到了专家的高度好评。
代英老师课堂准备充分，选题好，对教学研究透彻，在课堂上耐心聆听学生展示分享，专家给予高度评价并希望将好的教学案例及素材整理留存待后届教师使用。
专家组一致肯定了我校教师有趣，高效的课堂教学，指出优质的课堂极大地体现了教师的专业发展，并对我校的“四导自育”课堂模式给予了高度赞扬。老师们课堂精彩的呈现，足以看出学校在教师专业能力发展下的硬功夫。
学校工作汇报/教师专业发展展示军山中学英语组教师的常规教研展示，组内教师本着从教师专业发展的角度，对陈艺老师的课，从教材把握、重难点的定位于突破、课堂各个环节的推进、小组合作学习的适度开展、现代信息技术与学科教学的深度融合等方面做出了细致中肯的评价。这次的教研，既有对课堂的高度赞赏，也有为追求更好提出的改进意见，更有对教师专业发展寄予的期望。“海伦初心，鸿蒙启智；军中匠心，自主扬帆”。海伦堡学校和军山中学教师一起为专家们展示了一场精彩的才艺表演---《山海情》。才艺展示在周俊凡主席《最美人间四月天》的朗诵中拉开帷幕，老师们随着吕若彤老师欢快的钢琴曲走上舞台。配乐诗朗诵《山海情》、教师现场书法、手工扇面制作，老师们精彩的表演，让在座的专家赞不绝口。
座谈访谈会在随后的座谈访谈环节，专家们与老师，学生进行了亲切交谈，了解学生、家长、社区人员等对学校办学的意见与建议。行政座谈会上，专家组细致了解了学校在教师专业发展上采取的相关举措。教师座谈会上，专家认真听取了教师们对教师专业发展的见解，并对教师反映的情况作出了积极回应。学生座谈会上，专家们和蔼可亲，学生们积极踊跃，深入沟通。电话访谈中，家长和社区都充分肯定了学校的发展。专家组反馈意见短暂午休后，评估组专家与各项资料负责人一对一查阅，初步形成评估意见。专家领导分别从不同的角度对我校教师专业发展工作进行了点评。李经天教授综合各专家的意见，对两校做出高度评价，赞扬学校高度重视，周密部署，扎实推进，务实有为；教师专业发展有举措，有特色，有成绩；课堂显活力，展示燃高潮，访谈超满意，资料齐准亮。在听取了评估团专家们的意见之后，张翠华校长代表学校做了表态性发言。张校长说：“虽然两校在办学特色，尤其是教师专业发展方面存在较大差异。但我们一定会凝心聚力，找准教师发展的生长点、着力点、支撑点，搭建平台、创造条件、外通内联，从激发教师自我发展内驱力，到培养教师教育教学双能力，从青年教师培养到骨干教师引领，从学科能手培养到名优班主任打造，两所学校共融，共建，共创，共同谋求教师专业高水平发展，培养高素质教师队伍，从而促进学生成长和学校的发展”。最后教育局徐宗才主任对军山中学、海伦堡学校教师专业发展评估工作做了总结发言。徐主任说：“军山中学、海伦堡学校对此次教师专业发展合格校的验收工作高度重视，迎检氛围浓厚，学校各方面准备充分，教师专业发展成绩突出”。然后徐主任对两校两校的发展提出希望，一要同心同德把创建做实，二要聚智聚力把研修做活，三要稳扎稳打把发展做精。努力成就师生的七彩人生！“事业成于志所向，生机得在气之先”。军山中学和海伦堡学校是成长的学校，也是未来无限的学校。“海伦初心，鸿蒙启智；军中匠心，自主扬帆”，我们将以今天的创建为契机，认真梳理、吸收、消化专家评估组意见，以问题为导向，把评估作为新的起点，在教师专业发展之路上持续发力，为办人民满意的教育而不断努力。文字：贺家顺张慧芳魏鑫玲图片：魏鑫玲审核：贺家顺创设学生自适发展的空间
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