三月，今年的开学并没有如期而至，疫情的持续让我们隔离在家，可即便如此，在家中的我们也可以做到学习防疫两不误。特殊时期采取特殊办法，不同于以往面对面的教与学，学校组织教师开展线上教学，真正实现了疫情期间停课不停学。综合学科在这段非常时期，也根据自己的学科特点，开展了适合本学科的线上教学工作，下面让我们一起来看看吧：
科学学科开展线上教学已经一月有余，一二年级每周一节、三至六年级每周两节。线上教学对学生的自觉性、专注力提出了很高的要求，没有了教师的当面指导，学生能否认真完成课程的学习、能否掌握知识点成为教师最为担忧的事情。但自线上教学开展以来，学生们都在积极克服困难，主动学习，即使是用手机、平板电脑等上网课，也能严格按照课表在规定时间内听课，并写下笔记。对于科学课程中涉及到动手实验的环节，学生在听课时也会及时按下暂停键，在家中寻找到相应或相近的用品后再跟着课程中老师的指导来操作。虽然在这个过程中教师难以了解到学生知识掌握的程度，但是学生都有在积极配合教师完成课程。由此可见线上教学还是取得了一定成果的，即使没有教师的监督，在家长的配合、支持下，自觉性较高的学生在居家时期也是能学到知识的。另外，受班主任邀请，几位科学老师有幸参加线上主题班会，并围绕线上所学内容出出题让学生们进行抢答。从中看出了学生们的学习成果，线上学习效果很棒。
体育学科在这样的特殊时期也显得尤为重要，课程主要以居家锻炼为主，运动前的准备活动学生们都会严格按照要求完成，通过简单的图文、视频、详细讲解及练习，达到了居家锻炼的效果，孩子们都积极参与其中，在忙碌的学习之余起到了一定放松身心的效果，并增强了免疫力，组内教师在课上严格把控练习时间，家长配合监督，以达到练习效果。美术学科组内老师们为了让孩子们宅家也能体验到各种有趣的活动，也积极进行着线上教学的备课，对大家的作品也进行了点评、鼓励，各年级的作品从绘画到手工，都是精彩纷呈，趣味满满，从大家的作品中，老师们能够感受到满溢出的学习热情，有些作品连老师都忍不住为你们点赞！
一年级主要培养孩子的色彩搭配意识，认识一些自然事物，让孩子们在基础事物的基础上充分发挥自己的想象力进行创作。
二年级锻炼孩子们的动手能力，把手工与绘画相结合，将我们平时熟悉的物体、动物等变成孩子们眼中独一无二的艺术作品。
三年级继续提高孩子的色彩认知与造型能力，让孩子们有机会体验各种不同媒材在美术中展现的魅力，趣味性十足。
四年级主要让孩子们多欣赏民间艺术作品，在绘画、制作的过程中感受手工与绘画相互碰撞产生的奇妙魅力，发现另一个不一样的绘画世界。
五年级的孩子们可以在绘画中领略毕加索的抽象艺术，也能感受线描在白纸上塑造的另一世界，抽象与写实的相互碰撞，给孩子一种别开生面的绘画体验。
六年级的孩子用独特的方式生动形象的诠释了各种世界名画，在感受到趣味性的同时，也能学习到各幅世界名画的相关知识。
信息技术学科的特殊性，在这段时间的线上教学中，更多的是倾向于对学生基础信息素养的培养，主要以微课视频+小练习的形式来开展教学，而视频内容均在十分钟以内，在避免学生乏味的同时又兼顾对学生视力的保护，每堂课学生所需要接受的新知识并不多，而学生仅需对照视频内容进行了解和适当操作即可。
在布置小练习的时候结合了语文、英语等学科，根据学生的年龄特征、学习范围来细化练习的内容，目的是希望信息技术能与其他科目进行融合，在学习信息技术知识的同时，学生也能对其他学科已学习的内容进行巩固。
音乐学科运用直播、网络、多媒体、等其他设备，有的老师选定了教材结合课外知识进行网络授课，有的选择录课教授学习内容；目的都是为了培养学生以兴趣为动力，以审美为核心的自主学习新课程教育理念，学生们在这样特殊情况下，没有减少丝毫学习兴趣，反而更加认真，让老师们看到了不同寻常的一面。
一、二年级的孩子在老师和家长的全力配合中学习了简单的音乐理论知识：力度记号和演唱方法、音阶的唱名和柯达伊音阶手势。
三年级学生欣赏了《中国少年先锋队队歌》，学生在欣赏前查询了有关资料及歌曲背景，欣赏后将自己的欣赏感悟记下来。
四年级通过网络平台的一些创意视频，让四年级的同学学做手势舞，有利锻炼学习音乐的兴趣积极性开展了教学。
五年级选取了五首歌曲，分别是《森林水车》《莫扎特——小夜曲》《白衣长城》《瑶族舞曲》《梅花三弄》。以欣赏为主，知识与视频的结合，培养学生聆听之后的感受。
六年级学生面临小升初压力，且六年级音乐歌曲有一定难度，所以线上教学结合了课本中的欣赏课，也加入了一些节奏律动杯子舞，给孩子在锻炼乐感的同时学习了新技能；同学们在学习的同时还自我生成了一些原创动作，有的同学虽然节奏不是很稳，但能看出孩子们都很用心的在完成并将这项学习变成自己的技能展示！
寓教于乐的线上教学，同学们也以图片的形式远程展示了自己的学习成果，看着孩子们认真的样子，老师们感受到了由心底而来的欣慰。这一次的线上教学注定是难忘的，也借这个机会想告诉孩子们：记住今天认真的你，愿你把这种认真带到中学、大学，乃至你人生的每一阶段，老师们永远为你的认真努力而骄傲自豪！
春暖花开时，我们期待与孩子们相逢，继续开启探究之旅。
文字：王蓉、刘鹤松、
李梦芸、范胜男、龚义智
图片：各学科组教师
编辑：王云匀
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