静话时光
以待流年
第九中学教师素养提升比赛之演讲篇
念念不忘必有回响不忘初心方得始终
——卷首语
01
念念不忘
■念念不忘
在准备演讲的过程中，每位老师都几乎没有好好睡过，呈现出来的效果每一刻都让人心动、情动和感动，即使已经过去了一段时间，还是让人念念不忘！
心动
看着会议室的舞台、支好的麦克风、正襟危坐的评委、等待聆听的同仁，心扑通扑通的节奏越来越强了，有一见钟情的感觉，两眼放光，怦然心动！
情动
小学部率先出场，讲述了他们在琐碎而又细致入微的工作实践中对学生的爱与奉献。小学部的老师们会在日常教学的点滴中，潜移默化地影响学生，润泽童心。他们的育人故事中没有轰轰烈烈的大事例。有的只是平凡小事和他们对这份事业的执着与坚持。深深情动！
感动
紧随其后的是中学部教师。在她们平凡而伟大的坚守中，以德育德，以智启智，以情动情。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”他们不是父母的好儿子，好女儿：他们不是孩子的好爸爸，好妈妈。他们不是妻子的好丈夫，不是丈夫的好妻子。但他们是学生的好老师！虽鬓发染霜却初心不改，虽有愧于家人，但无悔于奉献！
满满感动！
02
必有回响
■必有回响
聆听着优秀教师的分享，让那些刚刚走上教师岗位的年轻教师，学到了很多与学生谈话的技巧、找到了立身教育的信念、挖掘了教育智慧的力量。让我感触最深的一点是：必有回响。他们的故事让我们惊叹、感叹和赞叹！
03
不忘初心
■不忘初心
教师的“初心”是什么？是看透了教育的本质后，依旧保持热爱。
论生
我们小学教师接触的是不会写字、不会听话、甚至生活都不能自理的学生，但也是这些小学生，要带陈丽娜老师去巴黎看铁塔；蒙住夏旭辉老师的眼睛说：“你就是我的夏妈妈”；看见张辉老师批卷子的疲惫身影会为她主动捶背。而初中教师接触的却是叛逆、虚荣、独立意识强却又意志不坚定的学生。可也正是这些叛逆的初中生，会在日记本扉页写下“雪雪子，平安喜乐”；会偷偷地塞进李雪娇老师口袋里几块甜美的糖果；会在入伍之前穿着绿色的军装来给李雪莲老师行个军礼！
论友
70后的她，用80后的拼劲90后的冲劲活出了00后的自由精彩。她热爱旅游，喜欢冒险，她把学生比作花，认为每朵花都有自己的香气和美丽，她说：“与其说是我们催开了花朵，不如说是花儿圆满了我们的生命。”她就是小学部邓建梅老师。
不是为了什么回报所以关怀，不是为了什么明天所以期待，愿意把这种爱与被爱的幸福一直延续下去，直到鬓发染霜，烛泪空垂的徐松波老师。
带着身边一群可爱的稻草人去寻找幸福、寻找心灵的港湾的陈丽娜老师。
以爱为舟，助学生扬帆远航的马兆力老师。
不为失败找借口，要为成功找方法的刘红丹老师。
用真情书写教育人生的李长云老师。
为孩子铺就爱的教育之路的于敏老师。
……
我们身边有太多太多这样亦师亦友的同事们，优秀如此，我们又怎敢懈怠？
论家
“家”是什么？“家”是“温情”的所有小学部老师们每天清晨在孩子们进校门之前，就已经打扫好了的楼道，地面，以及班级卫生。
“家”是什么？“家”是“深情”的所有初中部教师们晚自习走廊巡视的脚步、操场跑道上气喘吁吁的陪护、天冷夜黑时安全到家的叮嘱。
不图功名，不为利禄，只为一片云推动另一片云，只为一棵树摇动另一棵树。教师的初心，影响的不仅仅是一个人，是一个家，甚至是一座城。
04
方得始终
定目标
当学校下达了演讲比赛的通知时，你的目标是什么？是积极参与、争取名次还是消极响应、蒙混过关？环境决定思维，思维决定行为，行为决定结果。定下目标后，让我们期待结果吧……
追过程
过程是痛苦的，但回忆是美好！备稿演讲虽然艰辛，但最终都完成了自己的演讲稿，讲述着自己的故事，感受着彼此的感受。记得刚开始准备的时候，大家都在说：“我没故事呀！”“我不知道讲什么呀！”“我不敢讲呀！”“我.....”,等到真正上场时，大家纷纷真情流露，挑战自我。过程值得回忆，追逐值得赞叹！
拿结果
在这次演讲比赛中，邓建梅和亓星月两位老师获得了小学部的特等奖，于敏、徐松波、陈丽娜、洪俪娟、李长云、刘红丹几位老师获得了小学部的一等奖，关杰思聪、夏旭辉、王福娟、姜红梅、乔悦获得了小学部二等奖。赵银萍和蒋丽辉两位老师获得了初中部的特等奖，马琳娜、李雪岩、刘丹丹、李子园、岳昕诺、姜百玲、邵伟、韩雪几位老师获得了初中部一等奖，方雪微、路杨、张晓莹、闫鹤元、高明月、高蕾、魏健夫、陈莹莹获得了初中部二等奖。
一场“我与学生的故事”演讲比赛，给足了我们前行的勇气！念念不忘、必有回响、不忘初心、方得始终！让我们一起在教育的舞台上绽放光彩！
给九中全体教师的一封信
二三十岁时，
希望你能够成为你小时候所期待的大人模样。
四五十岁时，
希望你成为年轻时你所期待遇见的长者模样。
六七十岁时，
希望你成为阅尽沧桑依然有光的幸福模样。
现在的你处于人生的哪个阶段呢？
你是否成为了小时候期待的大人。
祝愿所有的教师：
走出半生，归来仍是少年！
-END-
编辑
韩雪岳昕诺
审核
朱博
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